Im Streit um Darwins Evolutionslehre an amerikanischen Schulen hat ein Richter im Bundesstaat Pennsylvania nun die Vermittlung eines religiös inspirierten Konzepts untersagt. Dies widerspräche der Verfassung. Der Richter entschied, dass im Schulbezirk von Dover im Biologie-Unterricht die Evolutionslehre nach Darwin gelehrt wird, ohne Verweis auf das Konzept «Intelligentes Design» (ID). Das berichteten US-Medien aus dem Gerichtssaal in Harrisburg.

Konservative Christen hatten durchgesetzt, dass die Evolution an Schulen als unbewiesene Theorie dargestellt wird und den Schülern gesagt wird, dass das Leben auf der Erde auch durch eine höhere intelligente Macht geschaffen worden sein könnte. Eltern hatten dagegen geklagt.

Richter John E. Jones sagte, mehrere Mitglieder der Schulverwaltung hätten wiederholt gelogen, um ihre religiösen Motive zu verschleiern. Der Schulbezirk in Dover war der erste der USA, der eine derartige Regelung eingeführt hatte.

Die Anwälte der Schulverwaltung hatten angeführt, ihre Mitglieder hätten nur die wissenschaftliche Erziehung der Kinder verbessern wollen. Dazu hätten sie der Entwicklungslehre nach Darwin Alternativen gegenübergestellt. Verfechter der ID-Lehre argumentieren, der Darwinismus könne die Existenz komplexer Lebensformen nicht völlig erklären.

In seiner 139-seitigen Urteilsbegründung deutete der Richter das jedoch als Versuch, für Religion in einer öffentlichen Schule zu werben. Der Lehrplan in Dover macht es zur Pflicht, dass Neuntklässler vor Biologie-Stunden zu Darwin eine Ausführung über «Intelligentes Design» hören. Darin wird behauptet, dass Darwins Theorie «kein Fakt» sei und unerklärliche «Lücken» aufweise. (nz)